Photo de profil de frédérique Stoecklin
Conceptrice pédagogique - Digital learning
L'envie de transmettre, l'appétence pour les outils numériques et le besoin de créativité m'ont orientée vers des métiers au service des utilisateurs, et aujourd'hui des apprenants. Tour à tour rédactrice technique, traductrice, infographiste, web-designer, je concentre à présent toute mon expérience dans la conception d'expériences d'apprentissage impactantes.



Compétences

UX design
Webdesign et intégration
Création de contenu et référencement
Communication graphique
Logiciels et outils
Traduction

Formation

2022
Articulate Storyline
DISTRISOFT
Vyond
ELEPHORM

2020
Scénariste / Videaste pédagogique
DIGITAL COCOON

2019
D.U. Digital Learning Designer
UNIVERSITE DE PARIS DESCARTES

2018
MOOC "L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros"
UNIVERSITE DE MONS

MOOC "Digital Learning Manager"
FIRST FINANCE

2015
Conception et réalisation de produits en ligne
Ecole des GOBELINS (CIF)

2014
Dessin et couleur
Greta CDMA (cours du soir)

2013
Community management et référencement
IFOCOP (formation intra-entreprise)

2006
D.U. Webmaster
Université Louis Pasteur (Strasbourg)

1994
D.E.S.S. Industries des langues et traduction spécialisée (anglais/espagnol)
Université Paris VII

1993
Maîtrise Langues étrangères appliquées (anglais/espagnol)
Université Paris X

Philosophie

Le blended learning c'est la vie ! Chaque modalité a des atouts que les autres n'ont pas forcément. Les combiner est pour moi la meilleure recette. Pour les odeurs, le présentiel semble être en tête ! Pour la spontanéité aussi, quoi que... La classe virtuelle peut aussi faire l'objet de bêtisiers. Et qui n'a jamais regretté d'avoir fait partir un message trop vite ?!

Quand on apprend, le contexte fait partie du message. En conception de parcours e-learning, il faut penser à chaque apprenant, seul derrière son écran. Comment l'y faire rentrer ? Et l'y faire rester ! Le reste n'est que pédagogie, finalement, non ?

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frederiquestoecklin[at]gmail.com